Электронная библиотека \ Материалы конференций. Сборники трудов ИГУ

КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ ОСНОВЫ СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ С ЛИЧНОСТЬЮ, ОКАЗАВШЕЙСЯ В ТРУДНОЙ ЖИЗНЕННОЙ СИТУАЦИИ

Продуктивность социально-педагогического взаимодействия в условиях реализации концепции развития образовательной организации

Акулова М. Н., Лапина О. А.

Гусевская О. В., Брюханова Н. Ю.

К вопросу о критериях оценки трудной жизненной ситуации 

СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ И СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ И ПОДХОДЫ К РАБОТЕ С ДЕТЬМИ, ОКАЗАВШИМИСЯ В ТРУДНОЙ ЖИЗНЕННОЙ СИТУАЦИИ

Социальные и психолого-педагогические особенности детей- сирот и детей, оставшихся без попечения родителей

Теоретические основы формирования учебной мотивации младших школьников из неблагополучных семей 

Логопедические технологии в системе развития речи детей с задержкой психического развития 

Возможности использования арт-терапии в профилактике девиантного поведения младших школьников

Проектная деятельность как средство формирования социальной компетентности у обучающихся 

Условия развития социальной активности младших школьников на этапе перехода в подростковый возраст 

Проявления интернет-зависимости у подростков как результат нарушения адаптивного поведения 

Проблема семейного жизнеустройства на современном этапе развития общества

Социально-психологические методы и подходы к работе с семьями, воспитывающими детей с ментальными нарушениями 

Перспективы развития постинтернатного сопровождения детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей

Церендорж Жаргалтогтох

Здоровье сберегающие технологии как условие формирования основ здорового образа жизни у младших школьников в учебно-воспитательной деятельности школ Монголии

К вопросу о постинтернатном сопровождении выпускников из числа детей - сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в работе профессиональных организаций НПО и СПО

К вопросу изучения социализации подростков «зоны риска»

Клюева О. П., Сосновская О. А.

Сопровождение семей, воспитывающих детей с ограниченными возможностями: проблемы и решения

Развитие воображения у детей дошкольного возраста на уроках английского языка

Особенности копинг-стратегий учащихся начальной школы в ситуациях учебной деятельности

Деятельность инструктора по труду в учреждении для детей-сирот как фактор профилактики трудной жизненной ситуации 

Направления и методы профилактики и коррекции социальной дезадаптации первоклассников

Формирование ответсвенности у детей младшего школьного возраста

Изучение самооценки как фактор успешности обучения младших школьников

Тренинг социальных навыков в младшем школьном возрасте как условие формирования конструктивного поведения в трудной жизненной ситуации

Образовательное пространство как инструмент формирования личности ребенка, попавшего в трудную жизненную ситуацию

Маркова Я. С., Худолеева А. А.

К вопросу о гендерном аспекте формирования делинквентного поведения у подростков 

Теоретические аспекты творческой самореализации младших школьников в кружке изобразительного искусства 

Приемный родитель как главный фактор успешного развития приемного ребенка

Мищенкова С. С., Мартынова М. А.

Специфика работы практического психолога с детьми, ставшими жертвами домашнего насилия 

Взаимодействие специалистов разного профиля при сопровождении несовершеннолетних, испытывающих трудности в обучении 

Организационно-педагогические условия досуговой деятельности учащихся в социуме посредством творческой организации друзей

Формирование мотивации к творческой деятельности у детей младшего школьного возраста из семей группы «риска» 

Приемы формирования адаптивного поведения младших школьников в работе учителя начальной школы 

Прапорщикова В. Л.

Влияние семьи на формирование депривационных расстройств у ребенка 

Неблагополучная семья как фактор возникновения трудной жизненной ситуации у ребенка 

Педагогическая поддержка детей дошкольного возраста как технология сопровождения в трудной жизненной ситуации 

Развитие социально-бытовых навыков у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи в условиях социального учреждения 

Активная гражданская позиция старшеклассников: теоретические подходы к определению феномена и особенности его воспитания 

Влияние адаптивного спорта на социальную адаптацию детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья

Безопасность образовательной среды как основа социально-педагогической деятельности с личностью учащегося, оказавшегося в трудной школьной ситуации 

Проблема интеграции приемного ребенка в семейную систему 

Социально-педагогическое сопровождение семьи, оказавшейся в трудной жизненной ситуации 

Педагогическая поддержка как технология работы учителя с младшими школьниками, имеющими трудности в обучении и общении

Дополнительное образование детей с умственной отсталостью

Формирование познавательной активности школьников с ОВЗ посредством песочной терапии 

Программа индивидуального логопедического сопровождения по коррекции письменной речи ребенка с умеренной умственной отсталостью

МЕТОДЫ И ТЕХНОЛОГИИ КОМПЛЕКСНОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ МОЛОДЕЖИ «ГРУППЫ РИСКА»

Бобков А. И., Смирнов А. Е.

Квазирелигиозный опыт как основа распространения идеологии терроризма среди маргинальной молодежи

Горбенко Г. В., Логич А. Б.

Прогнозирование успешного будущего молодежи методом форсайт-проектирования

Изучение социально-психологической адаптации и нравственных ценностей студентов высшей школы как профилактика негативных социальных явлений 

Пути формирования педагогической культуры будущих специалистов сферы образования

Бизнес-образование как средство повышения способности студентов университетов к трудоустройству

Теоретические основы процесса адаптации студентов-первокурсников к условиям учебного заведения 

Измерение уровня адаптированности студентов младших курсов высших учебных заведений

Студенческая молодежь как особая социально-психологическая категория 

Скрининг интернет-зависимости и зависимости от компьютерных игр среди учащихся учебных заведений г. Иркутска 

Проблема сохранения психологического здоровья обучающихся вуза

Мкртчян М. М., Ушева Т. Ф.

Сопровождение студентов в образовательном процессе на основе рефлексивной деятельности

Ускова Ю. А., Мартынова М. А.

Методы оказания психологической помощи молодым людям, склонным к интернет-зависимости 

Социально-психологическое сопровождение студентов, оказавшихся в трудной жизненной ситуации, в иркутском филиале всероссийского института кинематографии  

Чернобровкина С. В., Грушко Н. В.

Взаимосвязь личностных особенностей и мотивации обучения студентов с ограниченными возможностями здоровья в условиях инклюзивного образования

СОВРЕМЕННЫЕ ПОДХОДЫ И МЕТОДЫ ПРОФИЛАКТИКИ СОЦИАЛЬНО-НЕГАТИВНЫХ ЯВЛЕНИЙ И ОКАЗАНИЕ ПОМОЩИ ЛИЦАМ, НАХОДЯЩИМСЯ В ТРУДНОЙ ЖИЗНЕННОЙ СИТУАЦИИ В СВЯЗИ С УПОТРЕБЛЕНИЕМ НАРКОТИКОВ

Бахарева Е. В., Иванова Л. В.

Физическая культура как средство профилактики асоциального поведения подростков

К вопросу о формировании самоотношения у наркозависимой молодежи в процессе социальной реабилитации 

Ролевая игра как действенный метод педагогической профилактики наркомании и других социально-негативных явлений

Организация воспитательной и внеучебной работы в вузе как основной фактор противодействия негативным явлениям в молодежной среде

Коррекция детско-родительских отношений как направление первичной профилактики зависимых форм поведения подростков

Баркова Н. П., Ванкон И. Г.

АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ СОЦИАЛЬНОГО ПЕДАГОГА И РАБОТНИКОВ СОЦИАЛЬНОЙ СФЕРЫ В РОССИИ

Практика как средство формирования готовности будущих социальных педагогов к партнерским отношениям 

Дичина Н. Ю., Клецкина С. А., Переломова Н. А.

Межотраслевой ресурсный центр «содействие» подготовки и сопровождения специалистов органов системы профилактики иркутской области 

Актуальность работы социального педагога в школе в современных условиях

Организация практики бакалавров психолого-педагогического образования в контексте реализации требований ФГОС ВО

Социально-педагогические компетенции в профессиональной подготовке спецалистов социальной сферы

Изучение структурно-содержательных характеристик и уровня педагогической культуры родителей

Речевой тренинг как условие повышения личностного потенциала людей третьего возраста

Информационная безопасность человека в условиях информационного капитализма 

Обучение будущих журналистов в контексте формирования межэтнической толерантности 

Неформальное образование как фактор активного долголетия человека третьего возраста 

Проблемы интеграции иностранных граждан в социокультурное пространство Иркутской области 

Инструменты мотивации

Маленов А. А., Маленова А. Ю.

Жизненные трудности как потенциальный фактор получения психологического образования в период взрослости

Убеждение как педагогический инструмент искоренения вредных привычек человека

Развитие творческих способностей у людей третьего возраста в условиях «творческой мастерской» высшей народной школы

Теоретические подходы к социально-психологическим особенностям проявления статусов психологической интимности в юношеском возрасте

Гармонизация детско-родительских отношений как фактор успешной социализации подростков 

Участие в волонтерском движении как одна из форм успешной социальной адаптации младших школьников

Профилактика суицидального поведения у первокурсников в период адаптации к учебе в вузе

Коллективно-творческое дело как средство профилактики делинквентного поведения у подростков

Эмоционально – волевая сфера детей – сирот: опыт эмпирического исследования

К вопросу формирования групповой сплоченности детей младшего школьного возраста

Феномен человека третьего возраста в контексте непрерывного образования взрослых

Ильинская А. С., Бояринцева А. В.

Особенности социальной самоидентификации людей третьего возраста

Лукьяненкова Т. А.

Развитие творческих способностей слушателей высшей народной школы в контексте неформального образования

Помощь младшему школьнику в развитии мотивации к учебной деятельности