СОДЕРЖАНИЕ
|
|
ШЕСТЫЕ ПЕТРОВСКИЕ ФИЛОСОФСКИЕ ЧТЕНИЯ
|
|
Брындин Е. Г.
|
3
|
Иваненко C. И.
|
7
|
Коноплев Н. С.
Социально активированное отражение как способ системно-структурного освоения действительности |
15
|
Морякина О. В., Быкова Т. В. |
30
|
Трахтенберг Л. И. |
36
|
СОВРЕМЕННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ:
МЕТОДОЛОГИЯ, ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА |
|
Булгакова М. Г.
|
41
|
Валитова З. Х., Есимова А. Б. Реформирование высшего образования в Казахстане в условиях динамизации рынка труда |
46
|
Ганева Л. Л., Куликова Л. Г. Лысянская Л. А. |
51
|
Гуринович Л. А.
Исследовательская работа студентов как аспект социального образования молодежи |
56
|
Искажимова А. К., Таликова Г. Т. |
59
|
Лисичникова-Раскина А. В.
Distance Education: How to Teach Online History Course Effectively |
63
|
Логунова Г. В.
|
68
|
Смолькина Т. П., Храпченкова Н. И. |
76
|
Храпченкова Н. И., Смолькина Т. П. Кредитная система обучения – важный фактор повышения качества учебного процесса в вузе |
81
|
СОВРЕМЕННЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ИССЛЕДОВАНИЙ
В МЕТОДИКЕ ЛИНГВИСТИКИ |
|
Дей Т. М.
|
87
|
Зимина Л. П.
Причины разрушения антонимических связей во фразеологии немецкого языка |
92
|
Игнатьева Е. П.
Текстоцентрический и интертекстуальный подходы к изучению имен cобственных |
96
|
Литвинцев В. Л.
Сравнительный анализ перевода имен собственных в произведении Л. Кэрролла «Алиса в стране чудес» |
102
|
Малова Н. С.
|
107
|
ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА:
ИННОВАЦИОННЫЕ ПРОЦЕССЫ И МОДЕЛИ В СИСТЕМЕ ГУМАНИТАРНОГО ОБРАЗОВАНИЯ |
|
Брындина И. Е., Брындин Е. Г. |
115
|
Вараксин Л. В., Яловенко О. В. |
125
|
Гилев Г. А., Гладких Г. П., Проходовская Р. Ф. |
129
|
Горбунов В. А.
Обучение технике двигательных действий в сложно-координационных видах спорта |
135
|
Ефимова И. В., Ковалев Н. К. Нейрогуморальные механизмы адаптации организма к физическим нагрузкам |
138
|
Козлова А. В., Покровская Т. Ю., Галимова Э. В. |
142
|
Койпышева Е. А., Епифанова М. Г., Рыбина Л. Д. |
147
|
Колокольцев М. М., Амбарцумян Р. А. |
149
|
Лебединский В. Ю., Колокольцев М. М., Просвирина Л. Н., Паскал К. К. |
152
|
Максимов Н. Е., Сергеев Г. В., Удилов Г. Г. |
158
|
Марков С. М.
|
161
|
Наталевич Л. Ф., Власов Е. А., Панфилова С. К. |
166
|
Ницина О. А.
|
169
|
Плотникова И. И., Перцева Т. Г. Мотивационно-ценностное отношение студентов специально-медицинской группы к здоровому образу жизни |
172
|
Половьян А. Л., Сивохов В. Л. |
176
|
Проходовская Р. Ф. Актуальные проблемы здоровья студентов в современных социально-экономических условиях |
179
|
Сафонова Ж. Б.
Педагогические аспекты проблемы физического воспитания студентов специальной медицинской группы |
185
|
Сивохов В. Л., Сивохова Е. Л. |
189
|
Сухинина К. В.
К вопросу адаптации студентов в условиях обучения в вузе (обзор современных исследований) |
193
|
Ториев А. Ш.
|
200
|
Фадина О. О.
Спортивное ориентирование в системе профессионально-прикладной физической подготовки студентов вузов |
203
|
Чергинец В. П.
Место профессионально-прикладной физической подготовки в системе физического воспитания студента |
207
|
Чернышова Т. В., Дуда О. С. |
209
|
Ярославцева И. А. Динамика изменения скоростно-силовых качеств у студентов третьей функциональной группы здоровья |
213
|
216
|